Testando a solubilidade do açúcar e do sal

Os alunos do 6º ano tiveram, uma aula prática no laboratório de ciências. A pergunta geradora era: “A quantidade de açúcar e de sal que pode ser dissolvida, em um mesmo volume de água, é  a mesma?” Em grupos, os alunos testaram suas hipóteses, coletaram dados e analisaram os resultados, para então, preparar um relatório científico, individual. Além do desenvolvimento conceitual introdutório de solubilidade e do desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como a cooperação e o autocontrole, a atividade tinha como objetivo a aproximação com a natureza da ciência, sua forma de pensar e sua linguagem escrita.